VetU (Vetenskaplig Utveckling) inom Karolinska Institutets nya läkarutbildning

Den nya läkarutbildningen

För de studenter som börjar sina studier på läkarprogrammet HT 2007 eller senare gäller en ny utbildningsplan. Den nya utbildningen är resultatet av ett flerårigt utvecklingsarbete och den är anpassad till internationella och nationella förändringar av högre utbildning, till modern medicinsk pedagogik och till nya krav på läkarrollen. Liksom den nuvarande utbildningen omfattas den nya av 11 terminer men den karaktäriseras av en högre grad av integration mellan ämnen och kurser och en termin är ett examensarbete. Den vetenskapliga utvecklingen förstärks genom en ”vetenskaplig strimma” som går genom alla terminer och med ett examensarbete på 20 veckor. Organisationen av den nya läkarutbildningen är, liksom den gamla, hierarkisk med temakollegier som fyller samma funktion som nuvarande kurskommittéer. Organisationen har utökats med tre nya kollegier, nämligen primärvård (PV), professionell utveckling (PU), och vetenskaplig utveckling (VetU) som har ett övergripande ansvar för integration av dessa ämnen i hela utbildningen.

Figur 1: Organisation av den nya läkarutbildningen.

Syftet med VetU är att inspirera och motivera den blivande läkaren till en vetenskaplig nyfikenhet och förbereda honom eller henne för ett vetenskapligt förhållningssätt i sin framtida yrkesverksamhet. En allmän ambition är att vetenskapliga aspekter skall betonas och genomsyra hela utbildningen på ett koordinerat och utvecklande sätt. Utöver examensarbetet, som är en 20 veckors kurs, är VetU-kollegiet ansvarig för att koordinera en ”vetenskaplig strimma” motsvarande 5 veckors undervisning som integreras i ämnesbaserade kurser. VetU-kollegiet har ett särskilt ansvar för dessa 25 undervisningsveckor men har även ett övergripande ansvar att vetenskapliga förhållningssätt präglar hela programmet. Även om den vetenskapliga strimman inte utgör egna kurser kommer VetU-kollegiet att styra fördelningen av medel för dessa aktiviteter.

Den vetenskapliga strimman

Den vetenskapliga strimman motsvarar 5 veckors undervisning (7.5 högskolepoäng) som är integrerade i programmets kurser och utgör således ej egna kurser inom programmet. Vissa delar kan dock betraktas som moment under en kurs och examineras för sig. Den vetenskapliga strimman skall ge läkarstudenten grundläggande vetenskapliga kunskaper och färdigheter som en modern läkare har behov av i sin dagliga verksamhet, samt förbereda studenten för ett fruktbart livslångt lärande. Den skall även ge studenten kunskaper och färdigheter som behövs för ett framgångsrikt yrkesliv.

Figur 2: Programöversikt för studenter som börjar sina studier HT 2007 eller senare. Den vetenskapliga strimman innehåller följande moment:

• T1 (4 1/2 dag) Övergripande introduktion av vetenskaplig utveckling inom läkarprogrammet och dess betydelse för livslångt lärande. Introduktion till klinisk forskning, informationssökning samt metoder för klinisk forskning, upplagt som 3 små projekt (1 projekt med muntlig redovisning, 1 skriven rapport/redovisning och 1 dataanalys)
• T2 (1 dag) Introduktion till medicinsk etik och vetenskapsteori
• T3 (1 dag) Introduktion till medicinsk statistik och studiedesign som används inom klinisk forskning (t.ex. för- och nackdelar mellan observerande och exprimentella studier)
• T4 (3 dagar) Metoder för klinisk forskning. Undervisningen är intregerad över hela terminen. Fokus är på analys av data som samlats in av studenterna under momentet klinisk kemi. Studenterna använder dessa data tillsammans med en litterturundersökning för att formulerat frågeställningar och inge en skriven rapport. Utöver detta ges studenterna en extra halvdag med fokus på avancerad informationssökning samt en halvdag för undervisning i referenshanteringsprogrammet EndNote.
• T5 (1 dag) Introduktion till Evidence Based Medicine (EBM) som inkluderar en översikt av vanliga studiedesigner. Exempel på tillämpning genom användning av hyptetisk fallstudie.
• T6 (1 dag) Tillämpning av EBM i en klinisk miljö (under öron-näsa.hals momentet)
• T7 (20 veckor) Examensarbetet.
• T8 (2 dagar) Utökade kunskaper av metoder vid klinisk forskning. EBM-teorier och tillämpningar av EBM.
• T9 (5 dagar) 2½ dag medicinsk etik och vetenskapsteori, 2½ dag EBM.
• T10 (1 vecka) Klinisk forskningsprojekt med skriven rapport och muntlig presentation. För närvarande integrerade med Student Valda Kurser (SVK).
• T11 VetU kollegiet är inte ansvarig för någon särskild undervisning men terminen är mycket forskningsintensivt. Speciellt är det tonvikt på metoder och tillämningar inom epidemiologisk forskning och folkhälsoforskning.